Inclusão e conscientização marcam celebrações do Dia Internacional da Síndrome de Down em cmeis e escolas municipais
A semana em alusão ao Dia Internacional da Síndrome de Down, celebrado em 21 de março, foi marcada por ações educativas e inclusivas em instituições de ensino, envolvendo alunos, educadores e famílias em atividades voltadas ao respeito à diversidade. Na Escola Municipal Augusto Staben, entre os dias 16 e 20 de março, foram promovidas diversas iniciativas com o objetivo de ampliar o conhecimento da comunidade escolar sobre a condição genética e fortalecer valores como empatia e inclusão. A escola, que conta com dois alunos com Síndrome de Down, um do 2º ano, e outro do 4º ano , colocou os estudantes como protagonistas das atividades. Ao longo da semana, alunos e professores participaram da produção de cartazes informativos, leitura e discussão de textos, confecção de pulseiras simbólicas e exibição de vídeos educativos. Um dos momentos mais marcantes foi a entrevista com os alunos, que compartilharam suas vivências escolares. O aluno do 2º ano destacou o carinho pelos colegas, enquanto o aluno do 4º ano ressaltou sua preferência pelas aulas de Educação Física e pelo momento do lanche. O encerramento contou com a adesão da comunidade escolar ao uso de meias coloridas e diferentes, símbolo da campanha internacional que representa a diversidade cromossômica. A ação ganhou reforço com a contribuição da mãe do aluno do 2º ano, que enviou meias para a turma do filho. Além disso, folders informativos foram distribuídos na saída da escola, entregues pelos próprios alunos. Já no CMEI Darvil José Caron, a data também foi lembrada com uma ação especial de inclusão. Por meio da campanha “Use Meias Trocadas”, crianças, educadores e famílias participaram de uma mobilização simbólica, utilizando meias coloridas ou diferentes para representar a valorização das diferenças. Durante a atividade, as turmas participaram de conversas em sala de aula sobre respeito, empatia e convivência. As educadoras conduziram os diálogos de forma adequada à faixa etária, estimulando reflexões sobre a importância de reconhecer e respeitar as características individuais de cada pessoa. A iniciativa contou com ampla participação das crianças e envolvimento das famílias, que colaboraram enviando os alunos com meias diferentes. Para a equipe pedagógica, trabalhar a inclusão desde a educação infantil é essencial para a formação de cidadãos mais conscientes e respeitosos. A diretora Joslaine Rosa Mariano, destacou o papel da escola na construção desses valores. “Acreditamos que a escola é um espaço fundamental para cultivar respeito, empatia e inclusão. Atividades como essa mostram às crianças, desde cedo, que as diferenças devem ser celebradas”, afirmou. As educadoras Paola Ceni, Siméia Lima e demais profissionais também ressaltaram o impacto positivo da ação. “Foi um momento muito especial em sala de aula. As crianças participaram com curiosidade e sensibilidade, e a proposta das meias coloridas tornou o aprendizado mais significativo e divertido”, relataram. Pais e responsáveis também aprovaram a iniciativa. “As crianças chegam em casa comentando sobre o que aprenderam, o que fortalece o diálogo dentro da família sobre respeito e inclusão”, destacou uma das mães participantes.
