Aprender com significado: Rede municipal lança material próprio para a Educação Infantil
A Educação Infantil é a primeira etapa da vida escolar e desempenha papel essencial na formação integral das crianças. É nesse período que se constroem as bases do desenvolvimento cognitivo, emocional, social e físico, por meio de experiências significativas, através das brincadeiras, interações e vivências que respeitam a infância em sua essência.
Com o compromisso de qualificar ainda mais o trabalho pedagógico desenvolvido na rede municipal, a Secretaria Municipal de Educação, por meio da equipe pedagógica da Educação Infantil, elaborou materiais didáticos próprios, alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e em consonância com as diretrizes e temas estabelecidos no Projeto Político-Pedagógico (PPP) do município.
Os materiais foram organizados de forma trimestral para as turmas de infantil III, Infantil IV e Infantil V. A cada trimestre, as crianças receberão um Material de Apoio, estruturado para subsidiar o planejamento docente e contribuir com a sistematização das aprendizagens desenvolvidas em sala. O conteúdo contempla propostas voltadas ao desenvolvimento da oralidade, coordenação motora, habilidades cognitivas e estímulos sensoriais, sempre respeitando as especificidades de cada faixa etária.
Além disso, os professores contarão com um Diário de Bordo, instrumento destinado aos registros diários sobre o desenvolvimento das crianças. Esse recurso permitirá acompanhar o progresso individual, refletir sobre as práticas pedagógicas e realizar os ajustes necessários no planejamento, garantindo que o processo avaliativo ocorra de forma contínua e significativa.
A supervisora Ana Paula Padilha enfatizou a relevância do material de apoio. De acordo com ela, professoras e educadoras aprovaram a iniciativa, considerando o conteúdo didático, criativo e funcional.
A coordenação da Educação Infantil Miriá da Rosa Colis, ressalta que o material foi concebido como suporte pedagógico e instrumento de conclusão das experiências vivenciadas ao longo do trimestre. “O material não tem a finalidade de engessar o trabalho do professor. Ele é um apoio que organiza e valoriza as experiências já realizadas, respeitando a autonomia docente e mantendo a criança como protagonista do processo de aprendizagem”, destaca.
A iniciativa reafirma o compromisso da gestão municipal com uma Educação Infantil de qualidade, centrada na criança, fundamentada em princípios pedagógicos sólidos e voltada ao desenvolvimento integral.
Os materiais foram organizados de forma trimestral para as turmas de infantil III, Infantil IV e Infantil V. A cada trimestre, as crianças receberão um Material de Apoio, estruturado para subsidiar o planejamento docente e contribuir com a sistematização das aprendizagens desenvolvidas em sala.
Além disso, os professores contarão com um Diário de Bordo, instrumento destinado aos registros diários sobre o desenvolvimento das crianças. Esse recurso permitirá acompanhar o progresso individual, refletir sobre as práticas pedagógicas e realizar os ajustes necessários no planejamento, garantindo que o processo avaliativo ocorra de forma contínua e significativa.
A secretária municipal da Educação, parabeniza a equipe pedagógica pelo empenho e dedicação na elaboração do material didático próprio, destacando a importância desse trabalho para o fortalecimento da qualidade do ensino na Rede Municipal. Ela ressaltou que o material, produzido com comprometimento e alinhado à Base Nacional Comum Curricular e ao Projeto Político-pedagógico do município, vem para organiza, sistematizar e valorizar as práticas que já desenvolvidas em sala de aula.
